PREGUNTA 45

Pregunta 45

La docente busca dialogar con los estudiantes sobre algunos aspectos de la charla de la ingeniera. Con este fin, reproduce un fragmento de la grabación, que se transcribe a continuación:

“En el colegio, me gustaba resolver problemas de física y matemática. Y, cuando terminé el colegio, mi primera opción fue estudiar una carrera de ingeniería. Fue así como quise estudiar la carrera de Ingeniería Civil. Pero, en esa época, mis padres me dijeron que no me apoyarían en mi decisión. Ellos decían que esa carrera no era para mujeres. Eh... por eso, tuve que estudiar una carrera que se pensaba que era más ‘adecuada’ (la ingeniera hace un gesto de comillas con sus manos) para una mujer. Pero... eh... yo siempre sentía que quería ser ingeniera. Entonces, apenas egresé de mi primera carrera, y luego de contarle esto a mis padres, postulé a una universidad para empezar a estudiar Ingeniería Civil. Esta vez, apoyaron mi decisión. Ahora están orgullosos de mi logros como ingeniera”.

Uno de los estudiantes comenta que, en este fragmento de la charla, la ingeniera realizó un gesto con sus manos, como poniendo comillas a la palabra “adecuada”. La docente les pregunta con qué intención creen que ella realizó ese gesto. Tres estudiantes deciden intervenir. ¿Qué estudiante identifica adecuadamente dicha intención?

A

Anastasia dice: “Yo creo que la intención al emplear el gesto en la palabra ‘adecuada’ es dejar claro que, para la experta, era inadecuado estudiar una carrera diferente a ingeniería”.

B

Bernardo dice: “Parece que la intención de la ingeniera al usar el gesto en ‘adecuada’ es citar, con humor, el término que utilizaban su mamá y su papá para evitar que estudie lo que quería”.

C

Camila dice: “Pienso que la intención al utilizar el gesto en ‘adecuada’ es dar a entender que, antes, la sociedad sancionaba a las mujeres que querían estudiar ciertas carreras”.