PREGUNTA 36

Pregunta 36

Un equipo de estudiantes ha elaborado una infografía en la que propone medidas que las familias pueden implementar para combatir los estereotipos. Durante el proceso de escritura de la infografía, el docente ha realizado varias revisiones al texto y, para la presentación de la versión final, ha planteado preguntas a los estudiantes del equipo. ¿Qué grupo de preguntas es adecuado para que ellos realicen una revisión final de la infografía?

A

¿Por qué utilizan expresiones como “porque tú y yo somos iguales” o “súmate ya: luchemos todos contra los estereotipos”? ¿Por qué se dirigen a una segunda persona?

B

¿En qué parte de su infografía pueden registrar las fuentes que han empleado? ¿Consideran que es necesario usar un formato específico para ese registro?

C

¿Cuáles son las razones por las que decidieron elaborar una infografía? ¿Creen que las ideas que acompañan las imágenes son claras para los lectores?