PREGUNTA 27

Pregunta 27

Un equipo de estudiantes ha elaborado un folleto que busca combatir los mitos sobre el acoso escolar. A continuación, se presenta la primera versión de uno de los párrafos incluido en el folleto:

Bien, vamos a enumerar algunos mitos sobre el acoso escolar. Un primer mito se refiere a creer que el acoso son solo bromas inofensivas entre adolescentes. Eso no es verdad. Existen mitos sobre diversos problemas, como creer que el calentamiento global es un proceso natural de la Tierra o que el planeta es plano (“terraplanismo”). He escuchado el mito de que es mejor para la salud de los bebés no vacunarlos. Otro mito es que los adultos creen que el acoso escolar es parte del crecimiento. Capaz que piensan: “Eso les forja el carácter”. Cuando un estudiante la pasa mal por el acoso, le va mal en cualquier sitio, ¿no? Esto genera que disminuya su autoestima.

El docente se da cuenta de que el texto tiene aspectos positivos y negativos. En un primer momento, busca destacar un aspecto positivo. ¿Cuál es ese aspecto?

A

Los mecanismos de cohesión favorecen la identificación de la idea principal y las ideas secundarias del párrafo.

B

El registro usado en las ideas del párrafo toma en cuenta los elementos de la situación comunicativa.

C

Cada una de las ideas incluidas desarrolla el tema central del párrafo de manera específica y detallada.