PREGUNTA 09

A pedido de los estudiantes de cuarto y quinto grado, el Área de Tutoría de una IE está ofreciendo charlas de orientación vocacional. Estas charlas brindan información acerca de las diversas carreras técnicas y profesionales que los estudiantes pueden elegir al término de sus estudios secundarios, o las posibles trayectorias que pueden seguir.

Pregunta 9

El psicólogo de la IE ofreció una charla sobre el proyecto de vida. Esta es la transcripción de un fragmento de su exposición:

“Estamos acostumbrados a pensar que responder a nuestra vocación es solamente buscar aquello que nos gustaría y que podríamos hacer durante toda nuestra vida. Sin embargo, atender ese llamado implica idear un proyecto de vida. Plantear este proyecto requiere tomar en cuenta diversos aspectos. Estos pueden ser internos, o sea, que se relacionan con ustedes mismos, como su personalidad, sus aptitudes y valores. Eh... y también intervienen aspectos externos, que son cosas que deben considerar, pero que no dependen de ustedes, por ejemplo, el mercado laboral y los factores socioculturales relacionados con las carreras. Eh... hasta aquí, ¿algún comentario o pregunta?”.

Tres estudiantes realizan comentarios. ¿Cuál de los comentarios se centra en la obtención de información explícita del texto oral?

A

“La expresión ‘atender ese llamado’ se está usando para decir ‘responder a nuestra vocación’. Ambas expresiones se han utilizado con el fin de brindarnos una misma idea”.

B

“Solemos considerar solo lo que nos gusta para planear nuestro futuro después del colegio. Por lo que escuché, entiendo que tenemos que pensarlo como un proyecto de vida”.

C

“No se pueden controlar todos los aspectos relacionados con nuestra vocación. Pero saber cuáles son es muy necesario; por ejemplo, uno de esos aspectos es la demanda que tiene cada profesión”.