PREGUNTA 04
Los estudiantes de tercer grado están participando en un taller de escritura de cuentos. El propósito del taller es que los estudiantes, de forma individual y con orientación del docente, escriban diversos tipos de cuentos creados por ellos mismos.
Como parte de las actividades del taller, el docente ayuda a los estudiantes a identificar las secuencias narrativas literarias en cuentos diversos. Luego de dialogar sobre las características de dichas secuencias, varios estudiantes le comentan al docente que quieren escribir sus cuentos empezando por el nudo de la historia. ¿Cuál de las siguientes secuencias narrativas es más adecuada para que dichos estudiantes logren su objetivo?
Una secuencia narrativa circular, en la que primero se narra un hecho específico y, después, la historia se va desarrollando hasta regresar al mismo hecho con que se inició.
Una secuencia narrativa in media res, en la que se inicia narrando el momento de mayor tensión y, seguidamente, se relatan los eventos anteriores y posteriores a él.
Una secuencia narrativa retrospectiva, en la que se empieza contando la parte culminante de la historia y, luego, se va narrando todo desde el comienzo.
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